Ausgangslage/ Anlass

Jugendlichen aus berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen gelingen Übergänge in Arbeit und Ausbildung nur in geringem Maße, bedingt durch individuelle Lebenslagen und ihre schulische Sozialisation. Als sozial benachteiligte Jugendliche, oft mit Migrationshintergrund bedarf es der Förderung ihrer kognitiven, sprachlichen, methodischen und personalen Kompetenzen.

Projektziele

Ansatz des KomLern-Projektes  ist es, jedem Einzelnen Erfolgserlebnisse auf verschiedenen Niveaus zu ermöglichen. Ziel ist eine individuelle Kompetenzentwicklung und eine bessere Wirksamkeit der schulischen Berufsvorbereitung. Dann können Übergänge in Ausbildung  und Beruf und  somit eine gesellschaftliche Integration der Jugendlichen besser gelingen.

Methoden und Verfahren

• Assessment-basierte KomLern-Potenzialanalyse zur Feststellung von Stärken im Bereich der Personal– und Sozialkompetenzen
• Kognitive Kompetenzfeststellung zur individuellen Diagnostik in den Fächern Sprache und Kommunikation, Fachenglisch und Mathematik
• Förderung der individuellen Lernentwicklung mit Kompetenzrastern, Checklisten, Lernjobs und Lernportfolios
• Unterstützung der Selbstwirksamkeitserwartungen der Jugendlichen
• Lernentwicklungsplanung mit den Instrumenten KomLern Lernentwicklungsplan, Ziel- und Lernvereinbarung, periodische Lernentwicklungsgespräche
• Lernberatung/ Lerncoaching
• Handwerklich-motorische Kompetenzfeststellung Hamet II (fakultativ)

Im 4. Projektjahr sind zurzeit  19 Hamburger Berufsschulen mit insgesamt ca. 1000 Schülerinnen und Schülern der Berufsvorbereitungsschule beteiligt.

Laufzeit

Die zweijährige Pilotphase des Projekts lief bis zum Ende des Schuljahrs 2006/2007; im laufenden Schuljahr steht das selbstverantwortete individualisierte Lernen im Lernbereich 2 im Vordergrund.

Projektleitung, Projektsteuerung, Fortbildung

Das KomLern Projekt  ist ein Projekt des Referates Berufliche Bildung des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) und wird durchgeführt im Auftrag des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung (HIBB) / BSB. Die Projektleitung liegt beim Referat Berufliche Bildung, LIF23. Die Evaluation erfolgt durch jährliche Qualitätszirkel.  Fortbildungen zur Arbeit mit den verschiedenen Instrumenten und themenbezogene Workshops unterstützen die Kolleginnen und Kollegen bei der Erreichung der KomLern-Ziele.